27 mei 2007

Visuele Cultuur en Onderwijs in de Geesteswetenschappen

Op 25 mei 2007 organiseert de Werkgroep Visuele Cultuur, onderdeel van het Huizinga instituut (onderzoeksschool voor cultuurgeschiedenis) in samenwerking met DANS (Data Archiving and Networked Services) de studiedag Visuele Cultuur en onderwijs in de Geesteswetenschappen.

Plaats: Trippenhuis Amsterdam
Voor informatie: MargaAltena@hotmail.com, telefoon: 024 - 3602342

Programma en inschrijving

Achtergrond

De wijze waarop in Nederland het onderwijs over visuele cultuur wordt verzorgd, varieert sterk per onderwijsinstelling en discipline. Toch vertonen de theorie en de praktijk van het onderwijs over schilderkunst, fotografie, film en andere visuele media overeenkomsten in de opzet dit onderwijs op aantrekkelijke en effectieve wijze vorm te geven.

Wat zijn de idealen, problemen en mogelijkheden van het huidige onderwijs in visuele cultuur? Wat willen (we) studenten leren? Hoe wordt uitdrukking gegeven aan idealen van interdisciplinariteit in onderwijs? Hoe kunnen onderwijsmethoden op elkaar worden afgestemd? Wat zijn interessante didactische werkvormen? Welke verwachtingen hebben studenten van het vak visuele cultuur en hoe spelen deze een rol in het curriculum? En hoe kunnen beeldcollecties optimaal toegankelijk worden gemaakt voor docenten en studenten?

De studiedag Visuele Cultuur en het Onderwijs in de Geesteswetenschappen beoogt de deelnemers vanuit hun dagelijkse praktijk tot wederzijdse uitwisseling en inspiratie te brengen. Daarbij wordt gedacht aan mensen die vanuit hun bezigheden als coördinator, docent en student met beeldmateriaal werken, maar evenzeer aan aanbieders van prenten, foto's, films en nieuwe media, zoals de beheerders van beeldcollecties en digitale databestanden.

De studiedag bestaat uit twee delen. In de ochtend is er aandacht voor de "didactische praktijk". De sprekers in de ochtend vertegenwoordigen drie wetenschappelijke disciplines, waarbinnen aandacht is voor onderwijs op het gebied van visuele cultuur. Het middagprogramma gaat in op de rol en de mogelijkheden van nieuwe digitale beeldcollecties ten behoeve van onderwijs.

Laatste wijziging: 06/ 10/ 2010